Archive for June, 2017

Evaluasi Diri Sebagai Upaya Pengembangan dan Perbaikan Institusi Secara Berkelanjutan

Wednesday, June 28th, 2017

Setiap kali kita akan mempersiapkan proses akreditasi/reakreditasi, salah satu dokumen yang perlu disusun adalah dokumen evaluasi diri. Dalam konteks proses akreditasi/reakreditasi upaya yang dilakukan oleh prodi umumnya lebih difokuskan kepada pengumpulan data dan pengisian borang akreditasi baru kemudian disusun dokumen evaluasi diri. Setelah proses visitasi akreditasi selesai dokumen evaluasi diri jarang/tidak pernah dibuka kembali untuk dijadikan dasar pengembangan dan pengembangan prodi secara berkelanjutan. Baru setelah menjelang proses reakreditasi berikutnya siklus kehebohan di atas akan terulang lagi. Sehingga bagi banyak pihak satu-satunya kegunaan dokumen evaluasi diri adalah hanya untuk dinilai oleh asesor saat visitasi. Padahal evaluasi diri bagi program studi dan perguruan tinggi semestinya dilakukan secara berkala, bukan hanya dilakukan pada saat-saat khusus tertentu untuk memenuhi persyaratan yang diminta pihak eksternal saat melaksanakan suatu proses, seperti proses reakreditasi ataupun pengajuan proposal hibah (Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, 2010). (more…)

Apa Saja Isi Dokumen Kurikulum Pendidikan Tinggi

Sunday, June 18th, 2017

Terkait dengan tulisan sebelumnya tentang kurikulum, setelah membahas tentang apa itu Kurikulum Pendidikan Tinggi, pertanyaan berikutnya adalah tentunya bagaimana cara menyusun kurikulum Pendidikan Tinggi. Tulisan ini memuat struktur dokumen kurikulum yaitu poin-poin apa saja yang perlu dicantumkan dalam suatu dokumen Kurikulum Pendidikan Tinggi. Awalnya struktur dokumen kurikulum dalam tulisan ini digunakan sebagai dasar penyusunan dokumen kurikulum di prodi kami, tapi saya pikir bahwa prodi lain juga dapat mengadopsi/mengadaptasi/mengembangkan struktur dokumen ini. Untuk itu tulisan ini diharapkan dapat memudahkan prodi saat menyusun dokumen kurikulum. Meskipun tulisan ini telah berusaha mencantumkan poin-poin yang semestinya menjadi kelengkapan suatu dokumen kurikulum seperti yang tercantum pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi ataupun sumber lainnya seperti yang tertera pada referensi, namun disadari bahwa tulisan ini jauh dari sempurna. Prodi dapat menyesuaikan dengan kebutuhan prodi maupun mengembangkan poin-poin yang dicantumkan pada tulisan ini. Tabel ataupun gambar hanya sebagai contoh, prodi dapat menampilkan tabel ataupun gambar dalam format lain untuk menampilkan hal-hal yang sejenis. (more…)

Kurikulum KKNI alias Kurikulum Pendidikan Tinggi : Perubahan Definisi Kurikulum dari UU Pendidikan Tinggi ke Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Tuesday, June 13th, 2017

Sejak sering mendengar istilah "Kurikulum KKNI" saya jadi bertanya-tanya (dan juga ditanya-tanya) apa sih yang sebenarnya "Kurikulum KKNI" itu. Apa bedanya antara "Kurikulum KKNI" dengan berbagai macam kurikulum yang berlaku sebelumnya. Atau bahkan lebih jauh lagi apa sih beda kurikulum saat ini dengan kurikulum 20 – 25 tahun yang lalu saat saya kuliah dulu. Jangan-jangan hanya mengikuti jargon yang sering kita dengar "ganti menteri ganti kurikulum". Setelah menengok berbagai sumber, utamanya aturan-aturan, dari sisi penamaan ternyata belum ditemui peraturan yang memberi sebutan "Kurikulum KKNI", yang ada di panduan dari Belmawa Kemenristekdikti sebutannya adalah "Kurikulum Pendidikan Tinggi" (Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan, 2016).

(more…)